dilluns, 9 de juliol del 2012
"Sovint, la dinàmica escolar amb la qual ens trobem en els centres ens porta a una estructura preconcebuda, amb uns paràmetres fixos que no dóna altra opció al nen i al mestre que encaixar-hi com una peça de puzle o s'hi adapten o no hi tenen cabuda". Fragment de l'article Del dubte a l'aprenentatge de Rosa Artigal i Eulàlia Berbel
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada